Blandede forventninger til norskfaget

Generelt sett har jeg alltid klart meg godt i norskfaget, både i skriftlige og muntlige oppgaver og prosjekter. Etter starten på siste skoleår på Jåttå videregående skole, har vi kommet noenlunde i gang med undervisningen. Tredje året påbygg er ofte kjent for sitt 10 timers kurs i norsk per uke, så bloggen kommer til å bli oppdatert med nytt fagstoff gangske ofte.

Første oppgaven vi fikk var å opprette en fagblogg til oppgaver, tekster og diverse på skolen. Blogg har jeg laget før, men har aldri tatt dem i bruk, uheldigvis. På en annen side er blogging ukjent for meg. Jeg har ikke hatt evner til å sette meg inn i hvordan de fungerer, hvordan man skal formidle saker som opptar hverdagen eller hva som ser bra ut og ikke, designmessig. Jeg tror at bloggingen kommer til å bli enklere nå, så lenge vi får en haug av veiledning og temaer å skrive om. Etter å ha lest gjennom kompetansemålene i norsk, vet jeg hva som er viktig å fokusere på gjennom skoleåret. Både muntlig og skriftlig ser jeg frem til nye utfordringer som både er lærerike og spennende. Personlig har jeg bedre erfaring med tekstskriving i form av essay og kåseri, samt fremføringer. Jeg har slitt en del med litteratur og alt fra norrønt til diverse kjente forfattere gjennom tidene, så her har jeg tanker om å få en del veiliedning. Alt i alt har jeg gode forventninger til dette skoleåret.